Resumen

Introducción: para enriquecer las formas de enseñar y de aprender explotando las novedosas TIC en ciencias médicas, se realizó el Hiperentorno Virtual de Aprendizaje “Ontogenia Humana y SOMA” en formato de aula virtual para la asignatura de igual nombre.

Objetivo: exponer características y utilidades de este software educativo: Hiperentorno Virtual de Aprendizaje “Ontogenia Humana y SOMA

Material y método: se partió del análisis del programa de la asignatura y sus objetivos; se recopiló, organizó y digitalizó información actualizada de los contenidos de sus temas. En correspondencia con el programa de esta asignatura del Plan de estudios D, se montaron actividades docentes como conferencias orientadoras, guías de preparación y desarrollo para clase taller, clase práctica o seminario, y documentos de apoyo con información teórica y ejercicios de autoevaluación; presenta bibliografía básica digitalizada.

Resultados: nivel de satisfacción de los estudiantes por encima del 93%. En la asignatura se elevaron los resultados de promoción y calidad en comparación con el curso anterior.

Conclusiones: como medio pedagógico, posee las ventajas que ofrece este tipo de formato, brinda de forma integrada y asequible los contenidos de la asignatura y permite a estudiantes de 1er año de medicina apropiarse de conocimientos y habilidades de manera autodidacta.

Palabras clave: software educativo, docencia, medios de enseñanza.