La incorporación de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en los escenarios docentes ha modificado sustancialmente el proceso de enseñanza y aprendizaje. El estudio de las Ciencias Morfológicas no escapa a todo este proceso de informatización. Conociendo que los alumnos necesitan diferentes tiempos y métodos para procesar la información obtenida, es necesario proponer la implementación de estrategias que favorezcan el estudio independiente durante un tiempo más prolongado y en diferentes ámbitos.  Al realizar un análisis  de las evaluaciones parciales y finales del contenido de Ontogenia Humana  desde el curso 2016-2017 hasta el presente curso se pudo evidenciar dificultades en la apropiación de los conocimientos del tema Placenta y membranas fetales lo cual nos llevó a la búsqueda de alternativas para motivar el estudio de este tema por lo que se realizó una amplia búsqueda bibliográfica con el propósito de diseñar un medio de enseñanza  en correspondencia con el desarrollo tecnológico actual. Esta multimedia además de brindar una herramienta de fácil acceso, que podrían tener disponible en cualquier momento y escenario les permitirá interactuar aprendiendo y autoevaluarse los conocimientos adquiridos.

Palabras claves   :   medio de enseñanza, placenta, multimedia, software educativo, proceso enseñanza aprendizaje Ontogenia Humana y SOMA.