Las Ciencias Básicas Biomédicas acompañan en el plan de estudio a las primeras asignaturas de la Disciplina Principal Integradora y propicia el desarrollo de habilidades en la explicación e interpretación de situaciones que caracterizan el funcionamiento normal y patológico del organismo. El programa de la asignatura Sistemas Cardiovascular, Respiratorio, Digestivo y Renal (CRDR) se apoya en un modelo para el fortalecimiento de la integración intrínseca  y básico-clínica dentro de la carrera .Nos propusimos como objetivo diseñar una guía de estudio, con los contenidos del Sistema Respiratorio en la asignatura con enfoque integrador. Se realizó amplia revisión del programa de estudio, objetivos, contenidos y de la bibliografía. Se elaboró una guía de estudio con tareas docentes  que responden a la relación estructura-función y de manera integrada en el abordaje de los contenidos estudiados para lograr el desarrollo de habilidades, la independencia cognoscitiva del estudiante en la construcción activa de sus conocimientos  y formación de valores.