SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DEL SUELO PELVIANO
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| 1. | Título | Título del documento | SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DEL SUELO PELVIANO |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Rose Marie Betancourt Gutiérrez ; Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey CI: 99120115099; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Felipe López Catá ; Universidad de Ciencias Médicas Camagüey CI: 99041515229; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Miguel Alfredo Matos Santisteban ; Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey CI: 97112520787; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Yolexis Prieto Cordovés ; Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Cristina Hernández Cuan ; Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | RESUMENIntroducción: la Anatomía Humana constituye una disciplina fundamental en la formación médica y es reconocida muchas veces entre los educandos por su dificultad. En la actualidad existe un aumento del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las universidades, lo cual facilita y dinamiza el proceso enseñanza-aprendizaje. Objetivo: elaborar un software educativo que facilite el aprendizaje de las características morfofuncionales del suelo pelviano. Material y métodos: se realizó una innovación tecnológica en forma de un software educativo fundamentada en una extensa revisión bibliográfica, en el período comprendido entre diciembre 2018 y febrero 2019. Se utilizaron los métodos: histórico-lógico, análisis- síntesis, estadísticos y el método de consenso variante Delphi para la validación de los contenidos. Resultados: La validez del software se valoró según expertos y usuarios. El software aborda las características morfofuncionales del suelo pelviano, sus posibles lesiones, así como los aspectos necesarios para su exploración física, distribuidos en los módulos: Inicio, Temario, Ejercicios, Mediateca, Complemento, Créditos-ayuda. Conclusiones: se elaboró y validó el software educativo según criterios de expertos y de usuarios, lo cual demostró que es funcional, aplicable y novedoso, y que cumple los requisitos didácticos, informáticos y pedagógicos para su manejo como recurso de aprendizaje. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-05-24 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, Certificado |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://cibamanz2020.sld.cu/index.php/cibamanz/cibamanz2020/paper/view/542 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | CIBAMANZ 2020; I Congreso Virtual de Ciencias Básicas Biomédicas de Granma |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales |
(19KB) (19KB) |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El(los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. |