PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ASIGNATURA BIOLOGÍA MOLECULAR
| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para este documento | |
| 1. | Título | Título del documento | PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ASIGNATURA BIOLOGÍA MOLECULAR |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Lázaro Diaz Melgarejo ; FCM Julio Trigo Lopez; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Darcia Elena Carrete Aties ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Annia Robaina Flores ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Anahy Molinet Buides ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Madelyn Fernández Barrios ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: Es imprescindible la necesaria preparación de los médicos en formación, en todas aquellas cuestiones inherentes al desempeño de las funciones de trabajo; destacándose entre sus objetivos, el ser capaces de detectar las afectaciones negativas del ambiente y del hombre, mediante la Educación Ambiental, con el propósito de que en su actuar puedan contribuir a la preservación de la salud individual, familiar y comunitaria. El Proceso de Educación Ambiental en la asignatura Biología Molecular en la carrera medicina de la Facultad de Ciencias Médicas Julio Trigo Lopez tributa con su implementación al modelo del profesional que se pretende formar, sin embargo, su aplicación se manifiesta en la práctica como un proceso asistemico, que aún no logra el impacto deseado lo cual trae consigo insuficiencias en la apropiación de los conocimientos, hábitos, habilidades y la potenciación de valores a desarrollar por el futuro egresado y repercute negativamente en la calidad de la atención prestada y en los indicadores de calidad de vida de la población. Objetivo: Proponer una estrategia didáctica para el perfeccionamiento del Proceso de Educación Ambiental en la asignatura Biología Molecular. Métodos: Se realizó una investigación desarrollo en la carrera medicina desde Septiembre a Junio de 2018. Se emplearon métodos teóricos como: histórico lógico, análisis, síntesis, dialéctico y los métodos empíricos utilizados fueron el análisis documental, encuesta, criterios de expertos y los métodos estadísticos. Resultados: Este proceder didáctico metodológico permitió el desarrollo de habilidades pedagógico profesionales. Se solucionaron las insuficiencias del proceso de Educación Ambiental que limitaban el desempeño profesional del estudiante de medicina. Conclusiones: Esta investigación posibilitó una mayor preparación de los docentes para enfrentar la introducción de la dimensión ambiental y contribuir a la formación de un profesional culturalmente integral, competente, éticamente responsable, con una sólida preparación científica y humanista |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-05-11 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, Certificado |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://cibamanz2020.sld.cu/index.php/cibamanz/cibamanz2020/paper/view/253 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | CIBAMANZ 2020; I Congreso Virtual de Ciencias Básicas Biomédicas de Granma |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El(los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. |